Profesor Titular: Leandro López (lea-lopez@hotmail.com)
Jefe de Trabajos Prácticos: María Cecilia Ferrauli Curto
CLASE 1
Introducción a la materia > Cuestiones Administrativas
- Adorno, Theodor & Horkheimer, Max. "La sociedad. Lecciones de la sociología" (Cap I). Pp.: 9-22.
- Colins, Randall. "La mirada sociológica y sus anteojeras". Pp.: 2-7.
CLASE 2
Tema: Sociología, positivismo y moral.
- Comte, Auguste. "Discurso sobre el espíritu positivo" (Cap I y II). Pp.: 7-16, 42-47.
- Durkheim, Émile. "De la división del trabajo social". (Volumen I y II). Pp.: 49-65 y 201-216.
- Durkheim, Émile. "De la división del trabajo social". (Volumen I y II). Pp.: 49-65 y 201-216.
CLASE 3
Tema: El suicidio tratado como hecho social y/o imitación.
- Durkheim, Émile. "El Suicidio". Pp.: 13-25, 113-120, 257-282.
- Tarde, Gabriel. "Contra Durkheim. A propósito de su Suicidio". Pp.: 525-559.
- Durkheim, Émile. "Las reglas del método sociológico" (Cap I y II). Pp.: 11-13, 33-74.
Tema: El suicidio tratado como hecho social y/o imitación.
- Durkheim, Émile. "El Suicidio". Pp.: 13-25, 113-120, 257-282.
- Tarde, Gabriel. "Contra Durkheim. A propósito de su Suicidio". Pp.: 525-559.
- Durkheim, Émile. "Las reglas del método sociológico" (Cap I y II). Pp.: 11-13, 33-74.
CLASE 4
Tema: Acción social, cultura e interpretación / El científico y sus valores.
- Weber, Max. "La objetividad cognoscitiva de la ciencia social y de la política social". Pp.: 39-74.
- Weber, Max. "La ciencia como vocación". Pp.: 180-231.
CLASE 5
Tema: Singularidad histórica y tipos ideales / Capitalismo y proceso de racionalización.
- Weber, Max. "La objetividad cognoscitiva de la ciencia social y de la política social". Pp.: 74-101.
- Weber, Max. "La ética protestante y el espíritu del capitalismo". Pp.: 5-22.
CLASE 6
Tema: Sociología y formas de acción recíproca / La metrópoli, los grupos y los individuos.
- Simmel, Georg. "El problema de la Sociología". Pp.: 29-58.
- Simmel, Georg. "La metrópoli y la vida mental". Pp.:388-402.
Tema: Acción social, cultura e interpretación / El científico y sus valores.
- Weber, Max. "La objetividad cognoscitiva de la ciencia social y de la política social". Pp.: 39-74.
- Weber, Max. "La ciencia como vocación". Pp.: 180-231.
CLASE 5
Tema: Singularidad histórica y tipos ideales / Capitalismo y proceso de racionalización.
- Weber, Max. "La objetividad cognoscitiva de la ciencia social y de la política social". Pp.: 74-101.
- Weber, Max. "La ética protestante y el espíritu del capitalismo". Pp.: 5-22.
CLASE 6
Tema: Sociología y formas de acción recíproca / La metrópoli, los grupos y los individuos.
- Simmel, Georg. "El problema de la Sociología". Pp.: 29-58.
- Simmel, Georg. "La metrópoli y la vida mental". Pp.:388-402.
CLASE 7
- Primer parcial.
- Conferencia de Laurent Thévenot.
CLASE 8
>> Consignas TP 2013
Tema: El modo de producción capitalista y la acumulación originaria / Desnaturalización y fetichismo de la mercancía.
- Marx, Karl. "El capital: critica de la economía política" (Cap. XXIV: "La llamada acumulación originaria". Pp.: 607-649.
- Marx, Karl. Prologo a "Contribución a la critica de la economía política".
- Marx, Karl. "Tesis sobre Feuerbach". Pp.: 229-232.
- Marx, Karl. "La mercancía". Pp.: 43-102.
CLASE 9
Tema: Campos, habitus y tipos de capital / Origen social y universidad.
- Bourdie, Pierre. "Algunas propiedades de los campos". Pp.: 135-141.
- Bourdie, Pierre. "Las estrategias de la reproducción social" (Parte III: "Elementos de definición de las formas de capital". Pp.: 199-224.
- Bourdie, Pierre. Meditaciones pascalianas, "Habitus e incorporación". Pp.: 183-187.
- Bourdie, Pierre & Passeron, Jean-Claude. "Los herederos. Los estudiantes y la cultura" (Cap. I y II).
CLASE 10
Tema: Mecanismos de poder y disciplina / Idiología del don, carisma y reporoduccion de las desigualdades.
- Foucault, Michael. "Las redes del poder". Pp.: 51-72.
- Bourdie, Pierre & Passeron, Jean-Claude. "Los herederos. Los estudiantes y la cultura" (Cap. III y conclusión).
CLASE 11
Tema: Socialización primitiva y socialización secundaria / La sociología estudia el laboratorio.
- Berger, Peter & Luckmann, Thomas. "La construcción social de la realidad" (Cap. III). Pp.: 164-185.
- Latour, Bruno. "Dadme un laboratorio y levantaré el Mundo". Pp.: 141-170 (encontralo acá)
CLASE 12
Tema: Gino Germani, la sociología científica, estratificación y movilidad social / Elites.
- Germani, Gino. "La estratificación social y su evolución histórica en la Argentina". Pp.: 210-239.
- Heredia, Mariana. "Ricos estructurales y nuevos ricos en Buenos Aires: primeras pistas sobre la reproducción y la recomposición de las clases altas". Pp: 61-97.
CLASE 13
Tema: Heterogeneidad de la pobreza / Clases medias en Argentina a principios del XXI.
- Kessler, Gabriel & Di Virgilio, María Mercedes. "La nueva pobreza urbana: dinamica global, regional y argentina en las ultimas dos décadas". Pp.: 31-50
- Svampa, Maristella. "Las nuevas urbanizaciones privadas. Sociabilidad y socialización: la integracion social hacia arriba". Pp.: 55-95.
CLASE 14
Segundo parcial y entrega del trabajo domiciliario.
CLASE 8
>> Consignas TP 2013
Tema: El modo de producción capitalista y la acumulación originaria / Desnaturalización y fetichismo de la mercancía.
- Marx, Karl. "El capital: critica de la economía política" (Cap. XXIV: "La llamada acumulación originaria". Pp.: 607-649.
- Marx, Karl. Prologo a "Contribución a la critica de la economía política".
- Marx, Karl. "Tesis sobre Feuerbach". Pp.: 229-232.
- Marx, Karl. "La mercancía". Pp.: 43-102.
CLASE 9
Tema: Campos, habitus y tipos de capital / Origen social y universidad.
- Bourdie, Pierre. "Algunas propiedades de los campos". Pp.: 135-141.
- Bourdie, Pierre. "Las estrategias de la reproducción social" (Parte III: "Elementos de definición de las formas de capital". Pp.: 199-224.
- Bourdie, Pierre. Meditaciones pascalianas, "Habitus e incorporación". Pp.: 183-187.
- Bourdie, Pierre & Passeron, Jean-Claude. "Los herederos. Los estudiantes y la cultura" (Cap. I y II).
CLASE 10
Tema: Mecanismos de poder y disciplina / Idiología del don, carisma y reporoduccion de las desigualdades.
- Foucault, Michael. "Las redes del poder". Pp.: 51-72.
- Bourdie, Pierre & Passeron, Jean-Claude. "Los herederos. Los estudiantes y la cultura" (Cap. III y conclusión).
CLASE 11
Tema: Socialización primitiva y socialización secundaria / La sociología estudia el laboratorio.
- Berger, Peter & Luckmann, Thomas. "La construcción social de la realidad" (Cap. III). Pp.: 164-185.
- Latour, Bruno. "Dadme un laboratorio y levantaré el Mundo". Pp.: 141-170 (encontralo acá)
CLASE 12
Tema: Gino Germani, la sociología científica, estratificación y movilidad social / Elites.
- Germani, Gino. "La estratificación social y su evolución histórica en la Argentina". Pp.: 210-239.
- Heredia, Mariana. "Ricos estructurales y nuevos ricos en Buenos Aires: primeras pistas sobre la reproducción y la recomposición de las clases altas". Pp: 61-97.
CLASE 13
Tema: Heterogeneidad de la pobreza / Clases medias en Argentina a principios del XXI.
- Kessler, Gabriel & Di Virgilio, María Mercedes. "La nueva pobreza urbana: dinamica global, regional y argentina en las ultimas dos décadas". Pp.: 31-50
- Svampa, Maristella. "Las nuevas urbanizaciones privadas. Sociabilidad y socialización: la integracion social hacia arriba". Pp.: 55-95.
CLASE 14
Segundo parcial y entrega del trabajo domiciliario.
ATENCIÓN
- Resulta pertinente aclarar que los resúmenes NO REEMPLAZAN bajo ningún concepto la lectura obligatoria de los textos.
- Las grabaciones de las clases permitirán tener nociones de lo visto a quienes no hayan estado presentes o a aquellos que quieran refrescar algún tema; No podrá darse uso a su contenido ante cualquier reclamo o queja en un examen.
- Las grabaciones de las clases permitirán tener nociones de lo visto a quienes no hayan estado presentes o a aquellos que quieran refrescar algún tema; No podrá darse uso a su contenido ante cualquier reclamo o queja en un examen.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
http://unsam66.com || Clases grabadas, banco de resúmenes, ejemplo de exámenes, material adicional || Política y Gobierno, IDAES, y Educación.
Los mensajes serán moderados. Deben mantener un tono y vocabulario apropiado y, sobre todo, respeto por el otro usuario.